为深入贯彻落实学校关于开展思政课教师与专业课教师结对育人工作的相关要求，同时扎实推进本科教育教学思想大讨论工作，2025年11月14日，taptap188平台围绕“如何推进课程思政，使课程思政与思政课程同向同行”这一核心议题，特邀马克思主义学院李益鹏、冉彦两位思政课教师，开展结对育人交流和课程思政讨论。本次交流会旨在通过跨院系、跨学科的深度对话，探索课程思政与思政课程协同育人的有效路径，推动立德树人根本任务在专业教学中的全面落实。

交流会上，taptap188平台党总支副书记刘蓉代表学院对马克思主义学院两位教师的到来表示热烈欢迎，她强调在新时代高等教育背景下，推进课程思政建设不仅是落实“三全育人”的重要举措，更是培养德才兼备、全面发展的网络安全人才的必然要求。冉彦老师结合马克思主义理论教学经验，从“立德树人的时代内涵”出发，阐述了思政教育在专业课程中的落脚点。他提到，“课程思政不是简单贴标签，而是要通过专业知识的传授，潜移默化地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。”他建议专业课教师可从科学家精神、工匠精神、国家安全观、网络伦理等角度切入，将思政内容自然融入教学案例，实现“盐溶于水”的效果。李益鹏老师则从“教学设计与课堂实施”层面分享了具体做法，他以“习近平总书记重要回信精神”为例，展示了如何将党和国家的最新精神融入课堂教学，激发学生的家国情怀与使命担当。

在自由交流环节，taptap188平台多位专业课教师踊跃发言，结合各自讲授的《网络空间安全治理》、《智能入侵检测》等课程，提出了在实际教学中遇到的困惑与挑战。两位思政教师与专业课教师展开了热烈讨论。大家一致认为，推进课程思政的关键在于“内容重构”与“方法创新”：一方面要深入挖掘专业课程中的思政资源，将其与专业知识有机融合；另一方面要积极探索“案例教学+思政引导”“项目驱动+价值塑造”等教学模式，增强课堂的感染力与说服力。

此次交流会不仅是思想碰撞的平台，更是行动合作的起点。双方未来将通过定期开展联合备课、教学观摩、案例共享、课题合作等形式，构建“思政教师+专业课教师”协同育人机制，推动课程思政从“形式结合”走向“实质融合”。

下一步，学院将系统梳理交流成果，形成可复制、可推广的典型经验，并将其纳入教学改革与师资培训体系，持续提升教师的课程思政设计与实施能力，为实现“知识传授、能力培养、价值引领”三位一体的育人目标奠定坚实基础。

（撰稿人：王峰萍 审稿人:刘枫）